Schüler:innen lernen spielerisch und interaktiv grundlegende Themen jüdischen Lebens früher und heute, Objektbetrachtung und Objektbeschreibung, sich durch Fragestellungen ein Thema erabeiten.

Im interaktiven Schulprogramm lernen Schülerinnen und Schüler mit historischen Quellen zu arbeiten und erhalten Einsichten in wichtige Ereignisse der deutsch-jüdischen Geschichte sowie der Fürther Stadtgeschichte.

Bei dem Stadtrundgang entdecken Kinder spielend, rätselnd und forschend über biographische Zugänge die jahrhundertealte jüdische Geschichte der Fürther Altstadt.

Vertiefung der in der Schule erlernten Inhalte oder Vorbereitung der Inhalte für die Lehreinheit in der Schule

Einblick in die frankophone Comic-Literatur geben, Selbstständige Beschäftigung mit frankophoner Literatur, Förderung von Kreativität, Teamfähigkeit und Medienkompetenz

Kennenlernen der Bücherei in Bezug auf ein abgesprochenes Thema

Schülerinnen und Schüler erkunden das größte Ausstellungsstück des Museums – das Gebäude selbst und lernen spielerisch das jüdische Alltagsleben im 18. und 19. Jahrhundert kennen.

Freude erleben, staunen, lachen, nachdenken, den Alltag mal kurz hinter sich lassen

Was ist Schönheit? Wer bin ich? Wer möchte ich gerne sein?

Die SDGs spielerisch kennenlernen und sich medial mit ihnen auseinandersetzen.