Spaß haben, sich ausprobieren, Geschichten finden und strukturieren, Märchen besser kennen lernen, gutes Arbeiten in der Gruppe.

Sprachförderung, Förderung des kreativen Schreibens

Schüler:innen lernen die Geschichte des Schulhofs aus der jüdischen Perspektive kennen. Über die Beschäftigung mit der Vergangenheit ziehen Sie Bezüge zur Gegenwart und Zukunft.

Die Schülerinnen und Schüler lernen in dieser Führung die engen Verbindungen zwischen der Geschichte der Stadt Fürth und deren jüdischen Bewohnern kennen.

Spielerisches  Erarbeiten eines Hörspiels oder Podcasts, altersgerecht aufbereitet. Ausarbeitung und Entwicklung gemeinsamer Hörspielideen und soundtechnischer Gestaltungsmöglichkeiten.

Hier erlernen wir spielerisch, wie unsere Zeichnungen und Bilder in Bewegung kommen, wie das mit dem Austricksen im Zeichentrickfilm funktioniert und am Ende unser erster eigener kleiner Video-Clip entsteht.

Aus einfachen Materialien ein kreatives Legespiel gestalten und gemeinsam weiterentwickeln.

Durch einen spielerischen Zugang erwerben die Kinder Basiswissen über die jüdische Religion und entwickeln Neugier und Offenheit für andere Kulturen.

Schüler:innen lernen spielerisch und interaktiv grundlegende Themen jüdischen Lebens früher und heute, Objektbetrachtung und Objektbeschreibung, sich durch Fragestellungen ein Thema erabeiten.

Im interaktiven Schulprogramm lernen Schülerinnen und Schüler mit historischen Quellen zu arbeiten und erhalten Einsichten in wichtige Ereignisse der deutsch-jüdischen Geschichte sowie der Fürther Stadtgeschichte.